■ 張 櫻 彭國軍 王 珊 吳雅敏

　　核心提示

　　2016年12月，習近平總書(shū)記在全國高校思想政治工作會(huì )議上強調，要堅持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現全程育人、全方位育人，努力開(kāi)創(chuàng )我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。

　　面對新時(shí)代思政教育新任務(wù)，高校如何有效構建“大思政”格局，讓思政教育真正融于各項教育教學(xué)工作之中？如何創(chuàng )新思政教育方式，夯實(shí)思政教育基石，打造一支政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正的思政課程和課程思政教師隊伍？

　　作為湖南省示范性(骨干)高職院、湖南省卓越高職院、國家和省高技能人才培養基地，近年來(lái)，湖南財經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“湖南財工職院”）認真貫徹落實(shí)習近平總書(shū)記重要講話(huà)精神，積極探索思政教育創(chuàng )新發(fā)展路徑，大力加強思政課程和課程思政教師隊伍建設，探尋提高思政課吸引力的根本路徑，取得了顯著(zhù)成效，探索出一套可復制、可推廣、可示范的高校思政教育的“湖南財工職院模式”。

　　春已到，枝頭鬧。在湖南財工職院，比春花更俏的是學(xué)院輸送的高技術(shù)技能人才。

　　還沒(méi)到畢業(yè)季，不少畢業(yè)生就被“預訂”一空。用人單位抱著(zhù)需求來(lái)，帶著(zhù)滿(mǎn)意走，對湖南財工職院的學(xué)生，他們都有著(zhù)相同的感受：“專(zhuān)業(yè)素質(zhì)過(guò)硬，動(dòng)手能力強，吃得苦，干得好，成長(cháng)快，正是我們需要的。” 

　　近年來(lái)，湖南財工職院頻頻交出漂亮的“成績(jì)單”：學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能、畢業(yè)設計抽查合格率，對口就業(yè)率，用人單位滿(mǎn)意度持續穩居全省同類(lèi)院校前列；學(xué)生參加技能競賽獲獎等級和數量均名列全省同類(lèi)院校前列；教師參加教學(xué)能力比賽獲獎等次和數量實(shí)現年年有突破。

　　優(yōu)異成績(jì)的取得，離不開(kāi)高質(zhì)量推進(jìn)思政教育工作。

　　湖南財工職院黨委書(shū)記高楚云表示：“思政教育是一切專(zhuān)業(yè)教育的生命線(xiàn)。學(xué)院以立德樹(shù)人為根本，以理想信念教育為核心，以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為引領(lǐng)，以全面提高人才培養能力為關(guān)鍵，培養更多德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。”

　　湖南財工職院院長(cháng)戴旻介紹：“學(xué)院高度重視思政教育工作，成立了以黨委書(shū)記任組長(cháng)的思想政治工作領(lǐng)導小組，加快推進(jìn)以‘課程思政’為目標的課堂教學(xué)改革，所有課程與思政課同向同行，形成了一種‘標準指引、以案教學(xué)、融通實(shí)踐、師傳身授，全員、全過(guò)程、全方位、全課程育人’的特色模式。”

　　如今，湖南職工財院思政教育的“引領(lǐng)”“引擎”作用正不斷顯現，推動(dòng)著(zhù)學(xué)院人才培育工作全面邁上新臺階，產(chǎn)生了良好的育人成效和社會(huì )影響。

　　標準指引 全面推進(jìn)課程思政高質(zhì)量建設

　　“立德樹(shù)人是教育的根本任務(wù)，課程思政是立德樹(shù)人的具體抓手。”高楚云認為，課程思政不是一種“飄在空中”的理念，而是一項需要鏗鏘落地的工作。

　　為了“讓課程門(mén)門(mén)有思政，教師人人講育人”，學(xué)院一方面抓好頂層設計，健全組織，建體系、明責任、強機制；另一方面，直面“基層落實(shí)”這個(gè)最關(guān)鍵、最難解的問(wèn)題，以“標準”指引行動(dòng)，確保“課程思政”全面導入課程教學(xué)的“最后一公里”。

　　由學(xué)院黨委副書(shū)記何萬(wàn)能教授領(lǐng)銜，校企專(zhuān)家共同編著(zhù)了《崗課證賽融通湖湘特色高職大數據與會(huì )計專(zhuān)業(yè)標準體系構建研究》。這是全國率先推出的涵蓋課程思政設計的教學(xué)標準，不僅為學(xué)院全面推進(jìn)課程思政高質(zhì)量建設提供了根本保證，更為全國各高校應對課程思政改革深化難題提供了路徑，產(chǎn)生了積極顯著(zhù)的社會(huì )影響。

　　何萬(wàn)能表示：“當下，很多學(xué)生缺乏思想政治的自我學(xué)習能力，編著(zhù)這一標準，就是要把思想政治教育融入日常專(zhuān)業(yè)課和公共課的教學(xué)中，從而提高從業(yè)人員的整體道德素質(zhì)，為我國經(jīng)濟的良性發(fā)展輸送健康的血液。”

　　該標準融入財務(wù)行業(yè)最新職業(yè)素養、崗位能力要求，全面構建了基于大數據背景，集課程思政、典型案例、成果導向于一體，業(yè)財稅融合、“崗課賽證”融通，涵蓋專(zhuān)業(yè)教學(xué)標準、課程教學(xué)標準、專(zhuān)業(yè)教師發(fā)展標準、專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量標準等內容的高職大數據與會(huì )計專(zhuān)業(yè)標準體系，魚(yú)漁兼授，具有很強的實(shí)用性和指導性，實(shí)現了從課程教學(xué)案例向專(zhuān)業(yè)教學(xué)標準的轉變，起到了以點(diǎn)到面的作用，形成了可復制、可推廣、可借鑒的標準體系。

　　“通過(guò)這套標準，我們解決了專(zhuān)業(yè)如何建、教學(xué)如何改的問(wèn)題。”會(huì )計系副主任王志偉告訴我們，過(guò)去，專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)、教學(xué)資源建設、學(xué)生綜合素質(zhì)培養等方面無(wú)標準可循、標準指導性不強；現在有了明確的標準指導，會(huì )計類(lèi)專(zhuān)業(yè)建設水平提高了，“三教”改革效果明顯提升。該院會(huì )計類(lèi)專(zhuān)業(yè)成為集中央財政支持重點(diǎn)建設專(zhuān)業(yè)、國家創(chuàng )新行動(dòng)計劃骨干專(zhuān)業(yè)、會(huì )計師資培訓基地、專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫和省示范性特色專(zhuān)業(yè)、一流特色專(zhuān)業(yè)群等職教項目大滿(mǎn)貫的品牌專(zhuān)業(yè)，近5年獲省職業(yè)教學(xué)成果獎4項、省教育科學(xué)研究?jì)?yōu)秀成果獎1項、國家專(zhuān)利20余項、國家規劃教材3部。

　　“會(huì )計專(zhuān)業(yè)只是學(xué)院高質(zhì)量推進(jìn)課程思政工作的一塊‘試驗田’。”戴旻表示，學(xué)院從2019年就開(kāi)始全面推動(dòng)以“課程思政”為目標課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課程設置，修訂專(zhuān)業(yè)教材，完善教學(xué)設計，加強教學(xué)管理，梳理各門(mén)專(zhuān)業(yè)課程所蘊含的思想政治教育元素和所承載的思想政治教育功能，融入課堂教學(xué)各環(huán)節。

　　學(xué)院大力實(shí)施課程思政教學(xué)改革研究計劃、課程思政示范課程建設計劃。目前，以23門(mén)校級課程思政示范課程為引領(lǐng)，在全院除思政課程以外的所有課程中開(kāi)展課程思政的實(shí)踐，現已形成了課程標準、教學(xué)案例、教改論文、教學(xué)視頻（微課）等系列成果。《大學(xué)英語(yǔ)》立項為湖南省課程思政示范課程；會(huì )計系、物流系三全育人案例入選省三全育人示范案例。

　　以案說(shuō)法 讓課程思政落實(shí)落地見(jiàn)效

　　課程思政就像是一艘航船，一定要靠上學(xué)科專(zhuān)業(yè)一線(xiàn)教學(xué)的岸。

　　如何把價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)、職業(yè)道德、中國傳統文化等“虛”的東西融入實(shí)實(shí)在在的教學(xué)中？這是一線(xiàn)教師推進(jìn)課程思政中遇到的普遍難題。

　　“思政工作不能僅僅停留在‘小我’，我們更應該盡可能地幫助學(xué)生拓寬視野，提升格局，讓他們實(shí)實(shí)在在地感到身上有責任、心中有家國。”何萬(wàn)能說(shuō)，“過(guò)去，許多專(zhuān)業(yè)課教師只重視專(zhuān)業(yè)知識和實(shí)訓實(shí)踐技能的培養，沒(méi)有將思政教育放在一定的高度，沒(méi)有站在知識、能力、素養的體系上完整闡述道德教育。”

　　為了讓課程思政有趣、有料、有效，湖南財工職院把目光瞄準“案例教學(xué)”，以系統化、立體化、體驗式案例提高思政教學(xué)的親和力、感染力、針對性和實(shí)效性，打造課程思政“金課”。

　　依托會(huì )計專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，由何萬(wàn)能領(lǐng)銜在全國率先編著(zhù)出版《高職大數據與會(huì )計專(zhuān)業(yè)課程思政教學(xué)設計探索與實(shí)踐》課程思政案例集。該案例集針對大數據與會(huì )計所開(kāi)設專(zhuān)業(yè)課程知識點(diǎn)，對每門(mén)課程每個(gè)知識點(diǎn)涉及的思政教育元素進(jìn)行歸納總結，結合社會(huì )大事件，編輯成冊，為一線(xiàn)教師提供了“操作手冊”式的課程思政教學(xué)指南，實(shí)現“一冊在手，應有盡有”的全面性，就像一段引纜，為航船靠岸，即課程思政在各學(xué)科專(zhuān)業(yè)落地生根提供了指南。

　　“老師在課堂教學(xué)中給學(xué)生現身說(shuō)法，通過(guò)教師設計、學(xué)生參與、共同交流，把枯燥的大道理變成學(xué)生愛(ài)聽(tīng)、肯思考、易接受的小話(huà)題。教師清晰了教書(shū)育人的根本目標，學(xué)生明白了上課學(xué)習的根本目的，學(xué)習主動(dòng)性得到提高，課堂效果更好了。”王志偉說(shuō)。

　　讓案例“鋪開(kāi)來(lái)”，也讓案例“立起來(lái)”。在經(jīng)濟貿易系，組建了由何萬(wàn)能領(lǐng)銜的，師生共同參與的農村電子商務(wù)鄉村振興服務(wù)團，針對農村電子商務(wù)、農產(chǎn)品市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、農村金融服務(wù)、農村大數據技術(shù)與應用、農村人力資源管理等方面開(kāi)展助農服務(wù)。

　　目前，該服務(wù)團開(kāi)展的6·18“青年紅色筑夢(mèng) 電商直播助農”活動(dòng)、常寧市勝橋鎮渣石村直播助農等實(shí)踐活動(dòng)，累計銷(xiāo)售扶貧產(chǎn)品百余件，銷(xiāo)售額達100萬(wàn)元，得到衡陽(yáng)市委、市政府高度評價(jià)，受到多家主流媒體報道。

　　在省商務(wù)廳、省教育廳等六部門(mén)聯(lián)合舉辦的“湖南省2021年消費幫扶營(yíng)銷(xiāo)大賽”中，榮獲優(yōu)秀組織單位、20項短視頻創(chuàng )意獎，涌現2名大學(xué)生優(yōu)秀主播、2名優(yōu)秀指導老師、2名全省營(yíng)銷(xiāo)人物100強和45名先進(jìn)個(gè)人，產(chǎn)生了良好的社會(huì )反響。

　　“通過(guò)諸多實(shí)踐活動(dòng)不僅提升了服務(wù)團新媒體運營(yíng)實(shí)施技能水平，更使師生們切身感受?chē)亦l村振興戰略的豐碩成果，增強了大家共抗疫情、助銷(xiāo)衡陽(yáng)優(yōu)質(zhì)農特產(chǎn)品的行動(dòng)自覺(jué)，也增強了師生們助力鄉村振興，決勝全面建成小康社會(huì )的信心和決心。”經(jīng)貿系黨總支書(shū)記、副主任郝倩說(shuō)。

　　從課程教學(xué)到課程思政，從討論案例到實(shí)踐案例，湖南財工職院“以案教學(xué)”，真正讓課程思政在專(zhuān)業(yè)一線(xiàn)落實(shí)、落地、見(jiàn)效。思政教育融入職業(yè)技能課程，培養和造就了一大批高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。近年來(lái)，學(xué)院會(huì )計系學(xué)生參加技能競賽獲國賽一等獎5個(gè)、二等獎4個(gè)、三等獎1個(gè)，省賽一等獎35個(gè)，總體居全國前十強；會(huì )計技能連續11年獲省賽一等獎。經(jīng)貿系電商服務(wù)團成為衡陽(yáng)市十佳電商金牌服務(wù)機構、衡陽(yáng)市消費扶貧優(yōu)秀愛(ài)心實(shí)習單位，其經(jīng)驗做法被多家主流媒體宣傳推介。

　　實(shí)踐育人 融通思政小課堂與社會(huì )大課堂

　　2021年3月2日，南岳電控(衡陽(yáng))工業(yè)技術(shù)股份有限公司董事長(cháng)龍美彪來(lái)到湖南財工職院，為學(xué)院送上了一面繡有“校企合作 互利共贏(yíng)”的錦旗。

　　去年春節期間，南岳電控接到大批量的生產(chǎn)訂單，在該公司實(shí)習的湖南財工職院學(xué)生，主動(dòng)請纓，勇挑重擔，配合生產(chǎn)，大年初二就投入到無(wú)雙休、全天候、三班倒的工作中去，大大緩解了該公司的生產(chǎn)壓力。

　　“湖南財工職院硬件條件好，師資力量強，輸送的學(xué)生品德好、技能高、能吃苦，體現了良好的職業(yè)素養。”龍美彪說(shuō)，“公司將進(jìn)一步與該院進(jìn)行全方位深度合作。”

　　這樣的場(chǎng)景近年來(lái)在湖南財工職院已成常態(tài)。

　　如何上好思政理論課？社會(huì )是最好的教材。近年來(lái)，湖南財工職院堅持理論教育與實(shí)踐養成相結合，引導師生在親身參與中增強實(shí)踐能力、樹(shù)立家國情懷。

　　湖南財工職院副院長(cháng)胡智清介紹，學(xué)院針對不同學(xué)科，分類(lèi)制定了實(shí)踐教學(xué)標準，進(jìn)一步提高了實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)的比例，不低于50%。將實(shí)踐教學(xué)成績(jì)單劃分為寒暑假社會(huì )實(shí)踐類(lèi)、校園文化活動(dòng)及社團活動(dòng)參與類(lèi)、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)及文體活動(dòng)競賽獲獎類(lèi)、社會(huì )服務(wù)與技能培訓類(lèi)等四大模塊，切實(shí)提高學(xué)生的政治素質(zhì)、道德修養和實(shí)踐能力。

　　此外，學(xué)院與300多家企事業(yè)單位建立了相對穩定的校外教學(xué)實(shí)習基地，與衡陽(yáng)市黨史館、湘南學(xué)聯(lián)紀念館、茶山坳鎮堰頭村等共建思政課實(shí)踐教育基地，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習知識、增長(cháng)才干和服務(wù)社會(huì )三者有機統一。

　　“為了讓學(xué)生真心喜愛(ài)、終身受益、畢生難忘，學(xué)院思政實(shí)踐教學(xué)充分考慮因地制宜、因時(shí)制宜、因材制宜，在教學(xué)設計上，構建了課堂實(shí)踐、校園實(shí)踐、社會(huì )實(shí)踐+暑期社會(huì )實(shí)踐‘3+1’實(shí)踐教學(xué)模式。”教務(wù)處處長(cháng)周斌介紹。

　　課堂上，以辯論賽、演講比賽、主題匯報等實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，將學(xué)習和踐行“習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想”“中華傳統文化美德”和“社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”以項目化教學(xué)方式融入到思政理論課實(shí)踐教學(xué)中。校內，開(kāi)展“研究性學(xué)習成果展示競賽”“采訪(fǎng)學(xué)長(cháng)學(xué)姐”“經(jīng)典閱讀”微視頻、思政下午茶、道德講堂等實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。校外，組織學(xué)生代表赴愛(ài)國主義教育基地、社會(huì )主義新農村、企業(yè)、社區、福利院等地開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。暑期，組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì )調查、科教服務(wù)、志愿公益、人物訪(fǎng)談等社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。

　　“通過(guò)實(shí)踐教學(xué)，把理論性較強的思政課融入于社會(huì )大課堂，與現實(shí)緊密結合、與實(shí)踐充分互動(dòng)、與時(shí)代同頻共振，增強了學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，提高了他們的責任心和使命感。”思政課部主任張琦說(shuō)。

　　電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)大二學(xué)生譚卓雅，來(lái)湖南財工職院上學(xué)后，經(jīng)常參加學(xué)校組織的各類(lèi)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。“孩子變得更有愛(ài)心、有責任心，更獨立自主了，我們做父母的特別欣慰。”譚卓雅的父親譚先生說(shuō)，2020年疫情期間，卓雅還主動(dòng)加入社區疫情防控隊伍，當上社區抗疫志愿者，被鄰居們夸作“活雷鋒”。

　　從嬌滴滴的“小公主”到自立自強的“大女主”，從象牙塔里的“文弱書(shū)生”到有理想有擔當的“社會(huì )公民”……思政實(shí)踐育人，讓湖南財工職院的每一位學(xué)生都經(jīng)歷著(zhù)成長(cháng)、蛻變，立鴻鵠志，做奮斗者，將家國情懷、忠孝仁愛(ài)植根于內心深處，用夢(mèng)想與激情去書(shū)寫(xiě)自己的精彩人生。

　　師傳身授 以思政火種點(diǎn)燃學(xué)生心中之光

　　“老師，謝謝您像家人一樣關(guān)心我，在我最迷茫的時(shí)候給予指引和點(diǎn)撥”“老師，我也要成為像您一樣讓他人感到溫暖的人”“老師，您的思政課是我最好的營(yíng)養劑”……學(xué)生們從不吝惜對思政課老師曾泓華的贊美。

　　“執教30余年來(lái)，曾老師愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子、業(yè)務(wù)精湛，是一個(gè)把職業(yè)當事業(yè)來(lái)做的人，但在榮譽(yù)獎勵、評優(yōu)評先等方面，卻總是一推再推、一讓再讓。她是學(xué)生眼中親切的‘華姐’，領(lǐng)導和同事心目中的‘百事通’‘老黃牛’‘師德標兵’‘好幫手’，身邊的人都愿意向她靠近。”張琦告訴我們。

　　2019年，曾泓華突發(fā)前庭神經(jīng)炎，強光照射到眼睛，即會(huì )出現頭暈、惡心的癥狀，導致不能長(cháng)時(shí)間使用電腦。曾泓華便用鋼筆寫(xiě)教案，手機做課件，每次都是高質(zhì)量完成授課，并一如既往地對同事有求必應，熱心地幫助年輕老師磨課、修改課件等。

　　年邁的婆婆癱瘓在床三四年，曾泓華雖自身患有突發(fā)前庭神經(jīng)炎，卻多年如一日，盡心照顧。她常說(shuō)：“身教勝于言傳，想讓學(xué)生做到，首先自己要做好。”

　　像這樣的優(yōu)秀思政課教師，在湖南財工職院并不鮮見(jiàn)。

　　“講好思政課，關(guān)鍵在教師，讓有信仰的人講信仰，信仰的力量才能更加深厚。為了給學(xué)生找好‘扣扣子’的人，學(xué)院近年來(lái)堅持把‘政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正’標準和要求放在隊伍建設的首位，不斷推動(dòng)思政課程和課程思政教師隊伍提質(zhì)賦能。”何萬(wàn)能介紹。

　　學(xué)院按照350:1的比例配齊建強思政課教師。出臺了思政課教師任職資格標準和選聘辦法，實(shí)行思政課特聘教師制度，定期聘請社科理論專(zhuān)家、地方黨政干部、企事業(yè)單位管理專(zhuān)家及各行業(yè)先進(jìn)模范等進(jìn)校上思政課。與南華大學(xué)、衡陽(yáng)師范學(xué)院等高校建立思政課教師隊伍校際幫扶機制。

　　出臺了高層次人才培養計劃，鼓勵教師尤其是思政課教師攻讀馬克思主義理論相關(guān)學(xué)科碩士、博士學(xué)位。通過(guò)“請進(jìn)來(lái)、走出去”，多層次、多渠道開(kāi)展思政課教師培訓。采取“一對一”青年教師導師制和“多對一”教學(xué)團隊幫扶制兩種模式培養青年教師。

　　制定完善思政課教師隊伍評價(jià)體系。在職稱(chēng)評聘工作中，嚴格落實(shí)思政課教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱(chēng)）單列指標、單設標準、單獨評審政策。把至少一年思政工作經(jīng)歷作為青年教師評職稱(chēng)的必要條件。對師德師風(fēng)等方面存在突出問(wèn)題的教師，在職稱(chēng)評聘中實(shí)行“一票否決”。

　　“學(xué)校非常重視思政老師的培養。學(xué)院領(lǐng)導每學(xué)期都會(huì )推門(mén)聽(tīng)思政課，尤其是青年老師的思政課。這對我們是一種很好的督促，更是一種成長(cháng)的動(dòng)力。”形勢與政策教研室主任徐東說(shuō)。

　　“我剛畢業(yè)到學(xué)院來(lái)時(shí)，完全是‘一張白紙’，教學(xué)、管理等方面都是張琦主任及老教師們手把手教出來(lái)的，學(xué)院的青年導師制等舉措很好，氛圍也很好，青年教師們成長(cháng)很快。”思想道德與法治教研室主任楊昭說(shuō)。

　　徐東、楊昭來(lái)校都不過(guò)幾年，已成長(cháng)為青年骨干教師，每人都帶了4個(gè)“徒弟”。徐東獲得湖南省優(yōu)秀青年思政教師、湖南省高職高專(zhuān)院校思想政治工作先進(jìn)個(gè)人等。楊昭被評為湖南省高職德育先進(jìn)工作者、湖南省普通高校青年骨干教師等。

　　“如今，思政課教師們已自覺(jué)將提高教學(xué)水平作為對自己的嚴格要求，舍得在各個(gè)環(huán)節投入大量的心血。”作為思政課教師的“領(lǐng)頭雁”，張琦在教學(xué)中善于創(chuàng )新，擅長(cháng)運用體驗式、情景劇教學(xué)，被評為湖南省高職院校優(yōu)秀信息員、湖南教育網(wǎng)政務(wù)內容保障先進(jìn)個(gè)人、湖南省高等學(xué)校思想政治教育研究工作先進(jìn)個(gè)人等。

　　仰望湖南財工職院思政教育的璀璨星空，不僅有一大批引領(lǐng)在前的教壇精英和業(yè)務(wù)骨干，還有一批奮力追趕的教壇新星。他們師德出眾、愛(ài)生如子，用高尚的人格感染學(xué)生，用真理的力量感召學(xué)生，以深厚的理論功底贏(yíng)得學(xué)生；他們敬業(yè)勤業(yè)樂(lè )業(yè)，善于鉆研，以強大合力創(chuàng )新推動(dòng)著(zhù)思政教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。

　　2017年至今，思政課部教師參加湖南省各類(lèi)教學(xué)競賽，獲省一等獎1項、二等獎10項、三等獎6項；指導學(xué)生參加湖南省大學(xué)生思想政治理論研究性學(xué)習成果展示競賽獲二等獎2項、三等獎1項。學(xué)院思政課教學(xué)團隊被立項為湖南省教學(xué)團隊。

　　“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。”在高楚云工作筆記本的扉頁(yè)上，寫(xiě)著(zhù)這樣一句話(huà)。這句話(huà)，如今也已刻在了湖南財工職院全體老師的心中。

　　堅守“大學(xué)之道”，踐行“立德樹(shù)人”，湖南財工院人正以更硬核的質(zhì)量、更用心的姿態(tài)，把思政之光灑向教育細微之處，培養更多德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人，以高校教育的“原色”提亮著(zhù)青年學(xué)子的人生“底色”！